Опережающее воспитание в эпоху ИИ
Материальное — духовное — цифровое
Суверенное образование начинается там, где духовно-нравственная ценность обретает понятный зримый образ и многомерный смысл.
Как учить ребёнка работать со смыслами?
- Зачем расти и созревать, когда ИИ имитирует мышление?
- Что такое ценность и почему дети не ценят?
- Как показать невидимую духовно-нравственную ценность?
- Кто и как первым интерпретирует реальность: педагогика или ИИ?
- Как научить системно мыслить о будущем — своём, семьи и Родины?
- Как воспитать суверенного смыслового оператора ИИ?
Укрепление единства семьи и России.
Инновационная технология «Норма плюс»: операционализация работы по приобщению к духовно-нравственным ценностям России на единой визуально-семантической основе — связь целевых ориентиров ФГОС, требований ФОП и педагогической практики воспитания.
Для кого сайт
В эпоху искусственного интеллекта именно способ педагогической работы с абстрактной ценностью во многом определяет сохранение человечности, ценностно-смысловую устойчивость и патриотизм гражданина, суверенитет и национальную безопасность России. Возможность системного решения — в опережающей педагогике созидания и технологии «Норма плюс».
Направления работы
- Педагогика созидания и технология «Норма плюс»
- Программы финансового, трудового и патриотического воспитания
- Обучение и сопровождение педагогов
- Поддержка родителей и семейного воспитания
- Научно-методическая работа и публикации
- Цифровая платформа воспитания на базовых ценностях
- Преемственность на основе ценностей Культурного кода России
- Воспитание суверенного смыслового оператора ИИ
Источник: монография «Опережающая педагогика созидания», программа «Россия: Баланс ценностей». Автор Кузнецова Н. А.
Технология «Норма плюс»
Соответствует требованиям ФГОС и ФОП.
Наши партнёры
Межрегиональная сетевая площадка «Преемственность плюс»: 21 регион России
Лицензия Министерства образования на образовательную деятельность № 20493 от 05.04.2021